2026年電影賞析

2026年11月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	11/07(六)	14:00	高雄市圖 文化中心分館	瑪格麗特戀習題 　(Marguerite’s Theorem)	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場
2	11/21(六)	14:00	國立台灣 圖書館	落葉(Fallen Leaves) 　(Kuolleet lehdet）	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

 

2026年10月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	10/23(五)	09:00	國立公共資訊 圖書館	搶救動物大作戰 　(いのちスケッチ) 　(The Sketch of Life)	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

2026年9月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	9/19(六)	14:00	國立台灣 圖書館	歡迎菜老師 　（Un Métier sérieux）  　　(A Real Job)	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

2026年8月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	8/02(日)	14:00	北市立圖書館 王貫英分館	告白(こくはく) 　(Confessions) 　提供市民、公務員認證	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場
2	8/23(日)	14:00	北市立圖書館 王貫英分館	親愛的醫生 　(ディア・ドクター) 　(Dear Doctor)   提供市民、公務員認證	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

2026年7月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	7/25(六)	14:00	國立台灣 圖書館	揮灑心篇章(Maestro(s)	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場
2	7/26(日)	14:00	北市立圖書館 王貫英分館	進擊的鼓手(Whiplash)   提供市民、公務員認證	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

2026年6月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	6/6(六)	14:00	北市立圖書館 啟明分館	野薔薇理髮院 　(パーマネント野ばら) 　(Permanent nobara) 　提供市民、公務員認證	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

2026年5月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	5/09(六)	14:00	北市立圖書館 啟明分館	痛過，所以愛過 　(Phantom pain) 　提供市民、公務員認證	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場
2	5/16(六)	14:00	國立台灣 圖書館	被接住的思念 　(アイミタガイ) 　　(Aimitagai)	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場
3	5/30(六)	14:00	桃園市立 圖書館總館	老橡樹酒館  　(The Old Oak)	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

2026年4月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	4/11(六)	14:00	北市立圖書館 啟明分館	家有家規 　(Family Rules) 　提供市民、公務員認證	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場
2	4/12(日)	10:00	北市立圖書館 長安分館	演講：從電影 　　「自由大道」和 「時時刻刻」來談兩性平等	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

 

2026年3月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	3/07(六)	14:00	北市立圖書館 啟明分館	我願意(Adrift) 　提供市民、公務員認證	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場
2	3/14(六)	14:00	新竹縣政府 文化局	楊樹下的秋日 　(ポプラの秋)	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場
3	3/21(六)	14:00	國立台灣 圖書館	尋找第五味 　(ウマミ)(Umami)	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

2026年2月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	2/07(六)	14:00	北市立圖書館 啟明分館	聽不見的勝利  　(The Hammer) 　提供市民、公務員認證	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

  

2026年1月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	1/10(六)	14:00	北市立圖書館 啟明分館	心靈戰場(Joe's War) 　提供市民、公務員認證	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場
2	1/17(六)	14:00	國立台灣 圖書館	愛上不會說謊的他 　(はる、くる) 　(Spring in Between)	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

瑪格麗特戀習題(Marguerite’s Theorem)

最近這部電影放映時間、地點：115年11月7日(六)14：00 於高雄市圖文化中心分館
高雄市圖文化中心分館地址：高雄市苓雅區五福一路67號    07 222 5136#8213

導演：安娜．諾維翁(Anna Novion)
主演：艾拉．朗夫(Ella Rumpf)  
　　　尚皮耶–達胡桑(Jean-Pierre Darroussin)
法國 ∕ 2023年 ∕ 112分 ∕ 保護級
禮讚：該片於2023年5月22日在第76屆坎城影展首映
　　　2023年11月1日在法國上映
　　　2024年凱薩獎 最佳新人女演員 艾拉·朗夫
　　　2024盧米埃獎 最佳新人女演員 艾拉·朗夫
　　　2024巴黎影評人協會獎 最佳新人女演員 艾拉·朗夫
本片講述了巴黎高等師範學院數學系一位天才女博士生，因其論文中的錯誤被發現，導致學術生涯發生巨變的故事…

◎　劇情簡介

　　瑪格麗特是數學系韋納教授的助教，她在兩天後要提出新論文，破解《哥德巴赫猜想》。但瑪格麗特覺得自己的論文有問題，麻煩韋納再看一次，但韋納說他又請了一位男助理路卡．薩維利。他本來是英國傅利爾斯的高材生，但他願意來當助教。韋納表示有問題可以找路卡研究。

　　瑪格麗特當然覺得路卡對她有壓力，當然不服輸，只對路卡尖酸地說了一句，並責怪他背叛英國的教授而來投靠韋納。

　　兩天後瑪格麗特在黑板發表她的論文，但分析到一半就被路卡糾正其中的盲點，換句話說她的論文不能成立，瑪格麗特只好抱著她的作品狼狽地從後門離去，留下議論紛紛的觀眾。

　　瑪格麗特不告而別，她的媽媽也是在中學教數學的老師，打電話也連絡不到她，因為不重新再來必須賠償學校一筆經費。瑪格麗特從打工處認識了擔任舞者的諾雅，她因室友落跑，正愁找不到分租租金的人，瑪格麗特正好遞補而相互解決了問題。兩人去房東孔先生那兒繳房租，正巧看見裡面有人打麻將，瑪格麗特好奇地問，孔先生說可以賭錢，她就上網去瞭解，發現那與數學有很大的關聯。

　　有一天隨諾雅去夜店，但沒人搭訕，她反而跟蹤了一名文靜的亞尼斯，兩人發生了關係，但一點快感也無，反而瑪格麗特在上面主動而獲得高潮。這使得她逐漸瞭解這個社會是需要參與體驗的。

　　在把屋中的牆塗黑之後，瑪格麗特在研究當中發現過去的盲點可以破解，於是她把路卡找來，路卡聽了她的訴求覺得可行，於是兩人開始了合作，這期間韋納似乎發現，但並未出面干涉。

　　但最終又走入死胡同，兩人情緒化地分開，直到瑪格麗特發現哥德巴赫的金字塔用倒著形狀看，答案似乎就解開了，於是瑪格麗特到學校找路卡，路卡帶她到有黑板的教室，於是展開分析，這事引起學校轟動，韋納也聽到了，於是他也到了教室，而在眾人默默注視下，瑪格麗特終於解開了那難題而破解了哥德巴赫猜想，韋納與路卡隨眾人的掌聲中讚嘆瑪格麗特。

◎    劇情分析

　　我們知道在數學界有許多的「猜想」與「定理」，也有各種數組合的名詞，譬如「質數」、「階數」這些專有名詞，使得一般人望數學而興嘆，從而對數學便有了排斥感，更視數學為畏途。

　　但在這個世界上，你會發現各行各業其實都跟數學離不開關係，整體而言，數學的定義是探討數量、形狀、結構，變化以及他們之間關係的科學。小學時我們學的是算術與代數，這是研究數學的運算加減乘除以及用符號代表數量的規律。初中高中時就研究幾何學，研究其空間，圓形、點、線、面、體積以及其性質。上大學後就是微積分。研究函數、極限、導數與積分，用來描述事物的變化率與累積量。上研究所則分得更複雜的統計與機率，也就是收集，分析數據並推測隨機事件發生的可能性。甚至更進一步有邏輯學和集合論、拓樸結構。

　　像本劇中的《哥德巴赫猜想》是數論中歷史最悠久，至今尚未完全解決的著名數學難題之一。這項猜想最早於一七四二年由德國數學家克里斯萬安，哥德巴赫寫給瑞士數學家萊昂哈德．歐拉的信中提出，內容是任何大於二的偶數，都可以表示成兩個質數(素數)之和，例如：4等於2+2、 6等於3+3、8等於3+5、10等於3+7 ；5+5。

　　但透過電腦計算，這個猜想已被驗證到非常大的數值(例如4x1018以上都沒發現返例。但在二0一三年由秘魯的數學家哈洛德．賀歐夫葛特徹底證明完畢)。

　　小時候我們都有一些夢想，而這些夢想就建立在興趣式遊戲中，像踩別人的影子好像很真實，但卻是像夢幻一樣，這種沒有結果的追逐其實是一種盡頭也是圓滿的行止，那就是實踐，而在自己興味中無盡的追逐，因為過度的專注，也就更容易忽略了人的本質。

　　瑪格麗特特喜歡數學的原因，是因為媽媽是數學老師，但也由此便發現自己對數學的天賦，因此能更專心地唸到數學的博士班。但身為老師的羅宏．韋納其實都有私心，只期望自己的學生早日完成論文，甚至發現問題也不替她解決，只是一味地廣求天才，期望自己能揚名立萬。所以他從英國招來研究生路卡．薩維利，這使得瑪格麗特相當有壓力，果然在發表會上被路卡質疑，導致瑪格麗特落荒而逃，這件事是普遍存在真實的環境中，學術界的人有甚麼值得傲人之處？就是能解開各種猜想。

　　在廿世紀初，印度出現了一名斯尼里瓦瑟．拉馬努金是一位自學的數學家，最後成為劍橋大學三一學院的文學學士，聽說他無師自通，許多發表的東西在當時的人完全不能理解，但隨著時代推移，許多拉瑪努金定律被一一證實，他獨立編了將近三千九百個成果，在日後都被證實，他說這些猜想是從夢中的女神指導下完成的，但只活了三十二歲，他的『拉馬努金失落的筆記本』中記錄了他生命最後一年的新發現，在一九七六年被發現時，在數學界引起極大的轟動。

　　瑪格麗特並不屬於拉馬努金這種天才，她只是太過專注在數學上，從來不曾感受人間的酸甜苦辣，與舞者諾雅同住，半夜聽到諾雅的叫床聲，她不禁好奇地也想探究一番。在夜店找了一名亞尼斯，但並無法讓她感動，只好她主動在上才初嘗高潮滋味，這正好敘述了瑪格麗特的獨立性格，凡事不求人，而主動去示現。但這樣的性格似乎有缺陷，人生在世是很難從單一的方向來界定的，也許在別人的缺失是自己的優點，但別人的優點正巧就是自己欠缺的。

　　有趣的是她為了房租進入麻將的賭局，從她的見解中麻將的組合正是簡單的數理問題，所有的牌全部在她的腦海中，但後來卻敗在老子手中，換句話說不管你如何會算牌，老子總是有辦法贏你。至此瑪格麗特算是認清社會上的種種行為，不像數學一樣的規矩，但這種正面與負面都是社會的全部。

　　有了教訓，她執力於未完的猜想解惑，當初是路卡指出盲點，所以她這回有勇氣打電話邀請他加入，路卡似乎看得出端倪，於是兩人有了合作，趁諾雅去舞蹈訓練，他們把所有牆壁當黑板，這完全是數學的各種理論的實踐，最重要的是兩人由此而滋生愛意。

　　但最終在換算過程中有人有了摩擦，路卡也表示他不該瞞著韋納，其實韋納很早就見過二人一起吃飯，雖然他並未過問，但因瑪格麗特的媽媽打電話給他，韋納才去找瑪格麗特。

　　由於種種的困惑，這也牽扯到創作問題，瑪格麗特便獨自一人繼續研究，最終在發現哥德巴赫猜想中的金字塔形若倒著看，便能使人一目瞭然。於是瑪格麗特到學校找路卡，路卡帶她到學校那間有黑板的教室，好像當日她的論文接受審判那日，瑪格麗特瘋狂地在黑板大書特書，此事立刻轟動整個學校，韋納當然也聽到消息，眾人進那間教室，默默地看她把答案解出，然後眾人響起熱烈掌聲，韋納驕傲地向其他老師說：她是我的學生。而瑪格麗特發現路卡已離去，她立刻追上去，表達她的愛意。

搶救動物大作戰(いのちスケッチ)(The Sketch of Life)

 

原著：沼笠航
導演：瀨木直貴
主演：佐藤寬太
　　　今田美櫻
 日本 ∕ 2020年 ∕ 100分 ∕ 普遍級
禮讚：「搶救動物大作戰」最廣為人知的得獎紀錄是其舉辦的 新竹市立動物園開園宣傳線上
　　　闖關遊戲積分榜
敘述失意漫畫家涼太回到家鄉後，在「延命動物園」工作並用畫筆幫助動物園度過危機的故事... 

◎    劇情簡介

　　田中涼太是一名有理想的人，他期望自己成為一名漫畫家，與另一位同好共同居住的一間租來的房子。有一天那個朋友因沒有付房租而落跑，不知緣由的涼太被房東趕了出去，雖然不久再一星期後有一場漫畫新人獎即將截稿，涼太不得不放棄回老家福岡大牟田市。

　　涼太的父母在大牟田市開一間拉麵店。父親見他回家，憤怒地又把涼太趕出拉麵店。因為當年涼太曾說，他若沒有在漫畫界成名，絕不回來。

　　涼太不得已，只好回奶奶那裡，沒想到沒見到奶奶，卻看到一名女子正在用吹風機吹頭髮，在女孩高聲大叫下，涼太落荒而逃。

　　第二天，他去應徵「延命動物園」的一名臨時雇員。野田先生錄用了他，然後又為他介紹其他同事；其中石井獸醫正是昨晚住奶奶家中的女人，雙方誤會解開。石井為他介紹各種動物，有趣的是在一群天竺鼠中有一隻也叫涼太的，涼太似乎在動物園中找到了共鳴。

　　為了挽救動物園被市政府關門的命運，涼太利用自己的天賦為動物繪畫，並為入園的孩子畫素描，果然也掀起一段參觀湖，而另一位松尾小姐已經懷孕，這似乎也讓涼太的工作量大增，但他並沒有忘記約獸醫石井利用休息日到海邊閒逛，石井是曾到美國留學的獸醫，而美國也希望她能留在美國，但她考慮自己國內對動物學的缺乏，最終她還是回到日本，因為國內對這種科學知識還是相當缺乏，因此石井作了留在日本的決定，但動物的生活與病情是無底深淵，石井又有了去美國的決定。

　　另外一方面奶奶罹患老人痴呆症，而且愈來愈嚴重，因此涼太的父親只好送她去療養院。

　　終於因為石井決定去美國，園方只好又請了一名獸醫西野，而石井則在臨去前為一頭獅子作了一種無麻醉的手術，在獅尾剃掉局部的毛，然後又大膽的抽了一管的獅血，這是世界的首例。石井利用這次手術又要回到美國了，這應該是日本在獸醫方面值得傲人的地方。最後涼太在車站目送石井去美國，兩人依依不捨相互祝福也期待著對方……

◎    劇情分析

　　這部電影的原著是一名漫畫作者，他叫沼笠航。日本的漫畫文化是相當有名的，除了美國的漫威，其他世界的漫畫家都比不上他。因為日本的漫畫有讀者，而且出路相當活絡。譬如它可以改編為小說、電視甚至電影，這是日本文化的特殊現象。

　　另外在醫學上日本也有獨到之處，這部電影最重要的就是宣揚日本曾經的醫學勝利，也就是最後為獅子在獅尾巴上抽血，這是第一則為動物不用麻醉來替獅子作手術，這是世界上的首例，所以日本驕傲地用這種方式來呈現他們的優點。
 

　　臺灣也有很多年輕的漫畫創作者，其水準不輸給日本成名的創作者，但也只限於幾名的同好合作，共同出版，但也只印三十本。這是真實的情形，我們有優秀的創作人才，但卻沒有出版的管道與市場。

　　這部「搶救動物大作戰」將場景設在福岡的大牟田市，這在日本海邊的小城，而由市政府經營的動物園也面臨即將結束營業的命運，事實上長期經營動物園真的不容易，不僅要照顧牠們的安危，也要照它們習性而加以餵食，這是一種專門的學科。臺灣最近獸醫漸漸多起來，但大部分是貓和狗的處理，在臺灣的貓狗實在好命，有人寧可不願照顧自家人，而寧可照顧愛護一隻貓或一隻狗，這是當下社會的趨勢，我們不予置評。

　　這部電影的目標還有一個目的，那就是對於旁生道的有情，我們還是要具備關懷，因為牠們也是有情，佛陀說眾生將來必定成佛，因為每隻動物牠只是功德性的問題，但將來任何動物跟你一樣將來有情必定成佛。

　　這種屬於宗教的事，我們不必細說，但你內心一定會對於任何動物，如果仔細觀察，你不免發現任何動物的生活其實與人都完全一樣，而且功德性互有彌補，以一隻鳥為例，鳥沒有四肢，不能用手拿杯子喝水，但牠卻有翅膀，這是你比不上鳥的地方。

　　經過細部觀察，你就能對其他各種動物的特質產生興味，這就是養寵物的概念，現在「毛小孩」已成為一種時髦的稱謂，而且也能引起大家的共鳴，但這也形成另一種現代的社會現象。

　　每部電影的主題會註釋於男女的愛情關係，但這部影片的主題是動物園裡的動物，故雖然請了廣島第一美女來當女主角，男主角的名氣當然比不上她，其實劇本也是走淡化風格，兩個人有一場海邊約會，但這也是為了詮釋大牟田市的風情，其實每個地方都有它的特色，只要有愛心願意去凝視它，那麼任何一個地方的特色被發掘，而產生懷念的美感。

　　另一個主題是興趣與未來，日本雖然漫畫很興盛，但沒有成名的畫家也不在少數。涼太就是在這條路上奮鬥的年輕人，所以孤身去日本東京找機會，跟同好一起居住在一起，但很不幸的他遇到一位不上進的夥伴，不但未繳房租，甚至還帶女友去郊遊。所以涼太就支撐不下了，因為房東將他趕出之後，涼太真的無路可去，不得已才回去大牟田市，而他兼職的公司要他暫時保管熊貓頭套，最後也隨他回到大牟田市，並且在動物園娛樂觀眾，這一點雖然是輕輕帶過，但就戲劇來說，其實也是相當有趣的結點，只是這部有點像紀錄片的「搶救動物大作戰」，並沒有將這種有趣的東西加以擴大。

　　其實涼太的父親也有自己的喜好，他喜歡音樂，但奶奶身體不行後，爸爸不得不放棄音樂而回來照顧拉麵店。這也告訴我們，有時興趣與命運往往有衝突。你必須在這種抉擇去做合理的決定，原來人每天都在做決定，而且是往你認為好的方向去發展，但世間的世俗法，如父母的年老，當兒子的總不能置之不理，所以這部影片還是有其衝突的一面，只是並不刻意顯露出來，但這對比涼太的處境是不是也呈現令人思考的一面？

　　其實每位父母沒有不關懷自己的孩子，在當時可能自己不清楚，但從旁關注，更能呈現事件的核心，而更能看清事情的真相，最終做出合理的答案。

　　石井的學歷極高，她在美國唸書，但她在回國後卻有了另一種創意，也就是世界第一例的無麻醉為獅子動手術。這是一項重大的突破，但她也不以此為滿足，所以她選擇回去美國深造，她對涼太不是沒有感情，但她寧願留在原地，這會妨礙她的進展，因此狠心坐車離開。

　　這就是抉擇，人生必然的態度，也許你不願意，但有一天你一定會遇上的。感情的事可以放在心上，日後再決定，說不定這是一種考驗，而考驗不見得是一件壞事，因此涼太與石井彼此的心中都種下了這個種子，等將來種子成熟之後必能修成正果。

　　因此電影片尾放了涼太依依不捨的目送火車離去，其實這是大牟田市來宣傳大牟田這個城市，可能背後有贊助。就像台北市曾贊助法國導演的電影「露西」， 這是盧貝松很精采的故事，也因此可以讓台北市與國旗能夠飄揚在全世界，這是一件有趣的事，大牟田市也用這種方法宣傳，因此這作品便成類電影的紀錄片。

歡迎菜老師（Un Métier sérieux）(A Real Job)

導演：多瑪斯．黎提(Thomas Lilti)

主演：文森．拉寇斯特(Vincent Lacoste)

佛朗索瓦．克魯塞(Francois Cluzet)

法國 / 2023年 / 101分 / 普遍級

新學期開始了，漫漫長假過後，幾位熱血的教師再度聚首，他們滿腔抱負，但面對讓人毫無信心的教育體制和張牙舞爪的學生，卻也各個沒把握…

◎    劇情簡介

　　在巴黎郊區的一所中學，因數學老師卡宏有事，無法到校任課，因此學校便請了代課老師。班傑明本來是博士生正在寫物理論文，他的父親是一名醫生，班傑明為了取悅父親唸了醫科，但終究放棄，只好改唸物理，與姊姊住在一起，不得已他去應徵這個空缺，而開始了老師的生活。

　　他時時上教育網站，以補充自己的缺失，也在學校認識各科系的老師。教文學的傑維德是年紀最長的，他雖然很和善但他的兒子已經廿八歲，始終無法與他溝通。學校老師開車的人很少，他開一輛中古車，兒子在考試失利後，父子兩人變得更無法溝通。這一日下課蘇菲搭他便車，梅達韋也因不便回去，就搭順風車，中途也載了班傑明，一行人沿途說了一個老掉牙的故事，就是皮耶曾遇過弗朗西斯．凱布洛（歌星），而謎底大家都知道，但班傑明很快就猜中。班傑明與蘇菲在巴黎車站下車，蘇菲去搭火車，因為她要去接孩子，孩子住在前夫家裏，這陣子換她接孩子去住，但因為有些遲到，前夫有些不高興。

　　蘇菲對自己的孩子很失望，因為她對數學不通，自己兒子教起來就分外的累。而班傑明與姐姐住在一起，離校似乎有些遠，後來梅達韋說他本來與妻子與小孩預備了房間，所以房間空了下來，可以分租給他，因此兩人就住在一起。

　　班傑明給互相抄襲的學生零分，學生不滿到他住的地方堵他，雙方發生推擠，這件事情經過眾老師開會，決定將學生退學，但班傑明心中不免憐惜，所幸學生後來有向班傑道歉。

　　桑德琳也面臨困境，她與男友分手，但十多歲的兒子在學校偷喝酒，最後她激動地打學生一耳光。大家到海邊渡假，突然風暴來襲，但卻找不到卡蒂亞，最終男老師救了她，其實是卡蒂亞向男老師說她懷孕，但男老師無動於衷，沒有人了解實情。蘇菲申請轉校的申請終於通過了，於是她去班傑明的家等他，兩人共度一宿。但學校已放暑假了，老師們依依不捨，但卻又期待下個學期見面，因為學校是他們試煉的地方。

◎   劇情分析

　　臺灣翻譯成「歡迎菜老師」，可是並不是輕鬆喜感的電影，其主旨是指「教師」這個行業，有許多不為人知的道理。老師本來是傳道、授業、解惑的工作，但老師本身就像一般人一樣，永遠有自身不同的情境需要去面對。

　　寫實而輕快的節奏，其實並不適合臺灣觀眾，這也是法國電影在近代史上的變化，法國電影不向美國學習，他們自然地走出自己的道路，道出了老師這個行業不為人知的困境，這其實並不是一項很賺錢的工作，不但不能對學生有任何的暴力對待，但面對冥頑不靈的學生，當老師的可能要擔心的是自己吃上官司。

　　我們任何人都可以選擇任何工作，但工作時有其面向，離開工作，卻又能保有自己隱私的一面，但難保這兩面的情緒不會重疊，這部影片導演的企求正是如此。在巴黎市郊的一所中學有甚麼值得留連？相較之下，以私生活為主或以工作為主，可能在法國情緒的變化沒有臺灣這樣吸引人，因此老師時常出缺。

　　這部電影要討論的問題其實很深很廣，表面是一個老師的日常，但卻一直讓人思考老師背後的問題。老師也是一個人，凡是人所應該具備的人性與困境，他們一樣也不少。當你站上講臺你是否準備每天混過？相信會選擇老師這個職業，在踏上講臺之前，每個人都充滿了熱情與理想，所謂春風化雨，是何等崇高的理想，這也會激盪出自己心中的一片赤忱，總是以為樹人無數是如何崇高的事，但時局的變化使得這個職業也起了極大的變化。

　　　這齣戲的導演與編劇是多瑪斯．黎提，他是一九七六年生於法國，就讀醫學院期間就開始拍攝短片，在二○○八年推出第一部劇情長片「Les Yeux bandés」，相當成功。第二部「醫手遮天」獲選為坎城影展影評人週的閉幕片，接下來第三部是票房極佳的「小鎮醫生」，另一部是獲得票房冠軍的「大醫新鮮人」。

　　本身醫生的多瑪斯是斜槓醫生、導演、作家，作品靈感主要來自業界多年的真實現況，將自己在醫界的一手資料搬上大銀幕，這回更深入學校老師，來揭露學校的困境，讓他成為法國的名導演，主要他能在腳色世界中挖掘兩面同時呈現，事實上如果他的作品有進一步成為小說，我想一定相當精彩的。

　　這部影片是記述了學校日常，用碎片式的方法拼湊建構起劇情，在呈現中似乎沒有甚麼特別的事件，但卻又熟悉的築起一些線索。因為是屬於學校的點滴，兩場情欲的事件幾乎輕輕帶過。

　　譬如卡蒂亞這位體育助教向另一位男老師表示她懷孕了，但男老師似乎要推掉責任，因此才會在海灘一場戲演出失蹤，或許她以此來要脅男老師，或許真的風浪太大，最後被人救起，而救她的人正是她的男友，他們的關係沒有被擴大，卻在觀眾的心理發酵，以後卡蒂亞會如何解決？這個導演不予討論，他只負責提問題，而這個問題不會因為學校老師，便會有特殊命運。

　另一場是情欲的問題，蘇菲與前夫離婚，她也必須照顧孩子，所以她申請轉到離孩子較近的學校，等了三年，申請案終於通過，但她卻喜歡上班傑明，其中一次在車站發簡訊給班傑明，但班傑明對自己未來尚且茫然，因此他沒有留在車站等她，事實上蘇菲就在車站樓上。一般女孩主動追求男生而被疏忽，她一定會退卻，但蘇菲直接追到班傑明的住處，兩人在黑暗中接吻，然後一同上樓共度一宿，這是屬於人性欲望的問題，但導演卻採用一種淡漠的方式，因為未來很難說，蘇菲即將轉調，而班傑明也在代課老師與論文中必須做一選擇。

　　教文學的皮耶兒子都已廿八歲，從大考中敗下陣來，並不是甚麼天大的事，最終他也做了選擇，主動與兒子一起吃晚餐，雖然是微波爐的食物，兒子答應了。這一幕攝影很技巧地將兒子身影處在暗中，更能顯出皮耶心裡要直接去面對心中的困頓，同時也顯示老師這個行業不是甚麼萬能的事。

　　學校的寒暑假應該是學生和老師最期待的，但放假後一定很渴望開學，這幾乎是每個人的通病，導演在放假與開學之間只用兩個鏡頭，一樣的校門，不一樣的期待心情，人永遠在心情的極端過日子而同時有了新思維，也許學校過程是我們難忘的一些時光，但對於老師而言，他必須是一生的考驗，任何事情與任何工作，都是值得每個人去嘗試的，集合士農工商才能成為眾生，你要做甚麼抉擇，都必須是自己的選擇，老師這個行業與其他工作性質完全一樣，都是選擇完成的。

　　這部電影其實充滿文字感，每一種動作和決定，一定突顯背後的定義，而來詮釋它的意義卻是人的思考，也就是意識控制這一切。但各位試著想想，意識從何而來？這正是很少人會發現的。

　也許這部電影你可以當作簡略的生命片段，但難道真的不去思考背後的意義？如果真的探索其中，可能可以完成小說，但純就欣賞，我們也會發覺一些真實意義，人的一生絕對不會只有意識的思考而已，這是我在這篇文章另一番的心意。