2026年電影賞析

 2026年10月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	10/23(五)	09:00	國立公共資訊 圖書館	搶救動物大作戰 　(いのちスケッチ) 　(The Sketch of Life)	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

2026年9月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	9/19(六)	14:00	國立台灣 圖書館	歡迎菜老師 　（Un Métier sérieux）  　　(A Real Job)	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

2026年8月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	8/02(日)	14:00	北市立圖書館 王貫英分館	告白(こくはく) 　(Confessions) 　提供市民、公務員認證	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場
2	8/23(日)	14:00	北市立圖書館 王貫英分館	親愛的醫生 　(ディア・ドクター) 　(Dear Doctor)   提供市民、公務員認證	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

2026年7月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	7/25(六)	14:00	國立台灣 圖書館	揮灑心篇章(Maestro(s)	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場
2	7/26(日)	14:00	北市立圖書館 王貫英分館	進擊的鼓手(Whiplash)   提供市民、公務員認證	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

2026年6月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	6/6(六)	14:00	北市立圖書館 啟明分館	野薔薇理髮院 　(パーマネント野ばら) 　(Permanent nobara) 　提供市民、公務員認證	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

2026年5月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	5/09(六)	14:00	北市立圖書館 啟明分館	痛過，所以愛過 　(Phantom pain) 　提供市民、公務員認證	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場
2	5/16(六)	14:00	國立台灣 圖書館	被接住的思念 　(アイミタガイ) 　　(Aimitagai)	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場
3	5/30(六)	14:00	桃園市立 圖書館總館	老橡樹酒館  　(The Old Oak)	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

2026年4月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	4/11(六)	14:00	北市立圖書館 啟明分館	家有家規 　(Family Rules) 　提供市民、公務員認證	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場
2	4/12(日)	10:00	北市立圖書館 長安分館	演講：從電影 　　「自由大道」和 「時時刻刻」來談兩性平等	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

 

2026年3月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	3/07(六)	14:00	北市立圖書館 啟明分館	我願意(Adrift) 　提供市民、公務員認證	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場
2	3/14(六)	14:00	新竹縣政府 文化局	楊樹下的秋日 　(ポプラの秋)	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場
3	3/21(六)	14:00	國立台灣 圖書館	尋找第五味 　(ウマミ)(Umami)	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

2026年2月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	2/07(六)	14:00	北市立圖書館 啟明分館	聽不見的勝利  　(The Hammer) 　提供市民、公務員認證	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

  

2026年1月

項次	日期	時間	地點	片名 (內容請直接點選藍色片名）	備註
1	1/10(六)	14:00	北市立圖書館 啟明分館	心靈戰場(Joe's War) 　提供市民、公務員認證	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場
2	1/17(六)	14:00	國立台灣 圖書館	愛上不會說謊的他 　(はる、くる) 　(Spring in Between)	黃英雄老師 撰稿、講評 免費入場

歡迎菜老師（Un Métier sérieux）(A Real Job)

最近這部電影的放映時間、地點：115年9月19日(六) 14：00 於國立臺灣圖書館
國立臺灣圖書館地址：新北市中和區中安街85號 TEL：(02)2926-6888

導演：多瑪斯．黎提(Thomas Lilti)
主演：文森．拉寇斯特(Vincent Lacoste)
　　　佛朗索瓦．克魯塞(Francois Cluzet)
法國 ∕ 2023年 / 101分 / 普遍級
新學期開始了，漫漫長假過後，幾位熱血的教師再度聚首，他們滿腔抱負，但面對讓人毫無信心的教育體制和張牙舞爪的學生，卻也各個沒把握…

◎    劇情簡介

　　在巴黎郊區的一所中學，因數學老師卡宏有事，無法到校任課，因此學校便請了代課老師。班傑明本來是博士生正在寫物理論文，他的父親是一名醫生，班傑明為了取悅父親唸了醫科，但終究放棄，只好改唸物理，而與姊姊住在一起，不得已他去應徵這個空缺，而開始了老師的生活。

　　他時時上教育網站，以補充自己的缺失，也在學校認識各科系的老師。教文學的傑維德是年紀最長的，他雖然很和善但他的兒子已經廿八歲，始終無法與他溝通。但學校老師開車的人很少，他開一輛中古車，兒子在考試失利後，父子兩人變得更無法溝通。這一日下課蘇菲搭他便車，梅達韋也因不便回去，就搭順風車，中途也載了班傑明，一行人沿途說了一個老掉牙的故事，就是皮耶曾遇過弗朗西斯．凱布洛（歌星），而謎底大家都知道，但班傑明很快就猜中。班傑明與蘇菲在巴黎車站下車，蘇菲去搭火車，因為她要去接孩子，孩子住在前夫家裏，這陣子換她接孩子去住，但因為有些遲到，前夫有些不高興。

　　蘇菲對自己的孩子很失望，因為她對數學不通，自己兒子教起來就分外的累。而班傑明與姐姐住在一起，似乎有些遠，後來梅達韋說他本來與妻子與小孩預備了房間，但終究無法成就，所以房間空了下來，可以分租給他，因此兩人就住在一起。

　　班傑明給互相抄襲的學生零分，學生不滿到他住的地方堵他，雙方發生推擠，這件事情經過眾老師開會，決定將學生退學，但班傑明心中不免憐惜，所幸學生後來有向班傑道歉。

　　桑德琳也面臨困境，她與男友分手，但十多歲的兒子也在學校偷喝酒，最後她激動地打學生一耳光。大家到海邊渡假，突然風暴來襲，但卻找不到卡蒂亞，最終男老師救了她，其實是卡蒂亞向男老師說她懷孕，但男老師無動於衷，但沒有人了解實情。蘇菲申請轉校的申請終於通過了，於是她去班傑明的家等他，兩人共度一宿。但學校已放暑假了，老師們依依不捨，但卻又期待下個學期見面，因為學校是他們試煉的地方。

◎    劇情分析

　　台灣翻譯成「歡迎菜老師」，可是並不是輕鬆喜感的電影，其主旨是指「教師」這個行業，有許多不為人知的道理。老師本來是傳道、授業、解惑的工作，但老師本身就像一般人一樣，永遠有自身不同的情境需要去面對。

　　寫實而輕快的節奏，其實並不適合台灣觀眾，這也是法國電影在近代史上的變化，法國電影不向美國學習，他們自然地走出自己的道路，道出了老師這個行業不為人知得困境，這其實並不是一項很賺錢的工作，不但不能對學生有任何的暴力對待，但面對冥頑不靈的學生，當老師的可能要擔心的是自己吃上官司。

　　我們任何人都可以選擇任何工作，但工作時有其面向，離開工作，卻又能保有自己隱私的一面，但難保這兩面的情緒不會重疊，這部影片導演的企求正是如此。在巴黎市郊的一所中學有甚麼值得留連？相較之下，以私生活為主或以工作為主，可能在法國情緒的變化沒有台灣這樣吸引人，因此老師時常出缺。

　　這部電影要討論的問題其實很深很廣，表面是一個老師的日常，但卻一直讓人思考老師背後的問題。老師也是一個人，凡是人所應該具備的人性與困境，他們一樣也不少。當你站上講台你是否準備每天混過？相信會選擇老師這個職業，在踏上講台之前，每個人都充滿了熱情與理想，所謂春風化雨，是何等崇高的理想，這也會激盪出自己心中的一片赤忱，總是以為樹人無數是如何崇高的事，但時局的變化使得這個職業也起了極大的變化。

　　這齣戲的導演與編劇是多瑪斯．黎提，他是一九七六年生於法國，就讀醫學院期間就開始拍攝短片，在二00八年推出第一部劇情長片「Les Yeux bandés」，相當成功。第二部「醫手遮天」獲選為坎城影展影評人週的閉幕片，接下來第三部是票房極佳的「小鎮醫生」，另一部是獲得票房冠軍的「大醫新鮮人」。

　　本身醫生的多瑪斯是斜槓醫生、導演、作家，作品靈感主要來自業界多年的真實現況，將自己在醫界的一手資料搬上大銀幕，這回更深入學校老師，來揭露學校的困境，讓他成為法國的名導演，主要他能在腳色世界中挖掘兩面同時呈現，事實上如果他的作品有進一步成為小說，我想一定相當精彩的。

　　這部影片是記述了學校日常，用碎片式的方法拼湊建構起劇情，在呈現中似乎沒有甚麼特別的事件，但卻又熟悉的築起一些線索。因為是屬於學校的點滴，兩場情欲的事件幾乎輕輕帶過。

　　譬如卡蒂亞這位體育助教向另一位男老師表示她懷孕了，但男老師似乎要推掉責任，因此才會在海灘一場戲演出失蹤，或許她以此來要脅男老師，或許真的風浪太大，最後被人救起，而救她的人正是她的男友，他們的關係沒有被擴大，卻在觀眾的心理發酵，以後卡蒂亞會如何解決？這個導演不予討論，他只負責提問題，而這個問題不會因為學校老師，便會有特殊命運。

　　另一場是情欲的問題，蘇菲與前夫離婚，她也必須照顧孩子，所以她申請轉到離孩子較近的學校，等了三年，申請案終於通過，但她卻喜歡上班傑明，其中一次在車站發簡訊給班傑明，但班傑明對自己未來尚且茫然，因此他沒有留在車站等她，事實上蘇菲就在車站樓上。一般女孩主動追求男生而被疏忽，她一定會退卻，但蘇菲直接追到班傑明的住處，兩人在黑暗中接吻，然後一同上樓共度一宿，這是屬於人性欲望的問題，但導演卻採用一種淡漠的方式，因為未來很難說，蘇菲即將轉調，而班傑明也在代課老師與論文中必須做一選擇。

　　教文學的皮耶兒子都已廿八歲，從大考中敗下陣來，並不是甚麼天大的事，最終他也做了選擇，主動與兒子一起吃晚餐，雖然是微波爐的食物，兒子答應了。這一幕攝影很技巧地將兒子身影處在暗中，更能顯出皮耶心裡要直接去面對心中的困頓，同時也顯示老師這個行業不是甚麼萬能的事。

　　學校的寒暑假應該是學生和老師最期待的，但放假後一定很渴望開學，這幾乎是每個人的通病，導演在放假與開學之間只用兩個鏡頭，一樣的校門，不一樣的期待心情，人永遠在心情的極端過日子而同時有了新思維，也許學校過程是我們難忘的一些時光，但對於老師而言，他必須是一生的考驗，任何事情與任何工作，都是值得每個人去嘗試的，集合士農工商才能成為眾生，你要做甚麼抉擇，都必須是自己的選擇，老師這個行業與其他工作性質完全一樣，都是選擇完成的。

　　這部電影其實充滿文字感，每一種動作和決定，一定突顯背後的定義，而來詮釋它的意義卻是人的思考，也就是意識控制這一切。但各位試著想想，意識從何而來？這正是很少人會發現的。

　　也許這部電影你可以當作簡略的生命片段，但難道真的不去思考背後的意義？如果真的探索其中，可能可以完成小說，但純就欣賞，我們也會發覺一些真實義，人的一生絕對不會只有意識的思考而已，這是我在這篇文章另一番的心意。