主演：安雅‧克林(Anja Kling)
阿克塞爾‧史坦(Axel Stein)
德國 / 2017年 / 102分 / 普遍級
討厭上學的男孩，竟然把老師變小了！？德國超夯話題大作，大人小孩都 ...
◎ 劇情簡介
一直夢想成為飛行員的菲力，功課並不好，在住區內幾乎已經沒有學校可唸了。父親帶菲力到最後一家，有魔鬼校長稱謂的學校。
菲力的母親因工作關係，獨自在美國奮鬥，但一家人常用視訊的方式聯絡，家庭的氛圍是相當和樂的。可惜的是校長許密特的嚴苛，以及由馬利歐領軍的同夥包括羅伯與克里斯，希望菲力加入他們團隊，並且要加入必須通過三個考驗，其中之一就是要夜探學校創辦人的秘密辦公室。
另一位女孩艾拉也來向菲力示好，但菲力還是心嚮男孩子的團隊，在夜晚的時候揹起背包，直奔老校長的辦公室。
菲力躲過學校的總務麥考斯基，也發現了許密特校長尚在改學生的考卷。菲力打開了老校長的辦公室，但這是一處禁區。裡面有老校長的一幅畫像，而前面有一個凹陷的半球形，中間放著一顆圓球。此時圓球突然自行轉動，而許密特校長此時也發現菲力私闖禁區，正欲責備他時，半球型的中間冒出一陣煙，許密特發現自己突然被縮小成一個小公仔一般大小。
許密特不得已只好隨菲力回到家，不但給她吃的東西，也替她買了洋娃娃的衣服讓她替換。第二天數學考試，菲力強迫許密特替他解答，而馬利歐三人也將考卷交給菲力，但許密特卻給了他們不及格的答案。
放學後馬利歐三人圍攻菲力，並搶走了許密特。馬利歐將許密特吊在射鏢盤上，在幾支飛鏢後，正要射出最後一支時，有人按門鈴，馬利歐開門卻見艾拉。馬利歐聽艾拉說要加入他的陣容，遂告知學校將會改為菁英學校，像羅伯與克里斯都會被排除，沒想到艾拉用手機錄音，而此時菲力趁機入內，終於救出了許密特。
許密特也得知督學漢寧的企圖，漢寧也是馬利歐的父親。許密特決定簽了同意讓菲力入學的同意書，但在校務會議中被漢寧撕裂。菲力誤會許密特原來心不在學校，但回家後，才又想起艾拉的話，於是他又急急趕至，沒想到漢寧也被縮小，與許密特掉到地下室，所幸菲力趕至，而馬利歐三人也放棄前嫌，終於將兩人恢復原來的身高，而學校也繼續經營下去……。
◎ 劇情分析
莎比娜‧路德維希（Sabine Ludwig)是「我把老師縮小了」的原著作者，她的奇幻小說著述，有多本作品曾入選「布來梅十大好書」、「薩爾州廣播電台」、「西德廣播電台」、「布來梅廣播電台」及「巴伐利亞州教師協會」等的青少年叢書榜。
莎比娜曾任高中的老師，她在「我把老師縮小了」，敘述了傳統的師生關係產生的對立與衝突，當然也不忘將人性正面的價值觀做完整的呈現。小說的調性相當活潑，生動有趣，在2008年在台灣發發行以來，榮登博客來熱門青少年圖書及中小學生必看的經典讀物。
本劇以奇幻手法，將現實與奇妙幻化的情節連結在一起，從而界定了人間的善惡對立與人性的矛盾。
菲力從小夢想成為飛行員，除了序場之外，其他似乎與飛行無關，唯一可以詮釋的是，菲力是一個喜歡冒險與挑戰的男孩。跟其他的孩子相較，他也是對數學相當頭疼的，但這並不是一個致命傷，因為孩子將來的出路與成功，並非只有對數學擅長，便能夠出人頭地。
菲力依台灣的標準而言，是個功課極差但心地善良的學生，但他的父母卻沒有要他寫功課或參加補習，菲力保持著一顆好奇的心，注視著四界的一切，包括他的同學。由於通通是男孩子，菲力選擇了馬利歐三個人，但馬利歐是慣常欺壓同學為樂的人，菲力並未因為加入他們的團體而得到快樂，相反地，他成了三人的出氣筒，所幸艾拉即時伸出援手，這才讓菲力在學校尋找到一種新的態度。
菲力是極富想像力的，在西方世界就很難在學校立足，若是在台灣，很早就被歸納為「放牛班」了。但菲力的父母並不因為這樣而焦慮，因為一個人的養成過程，並非一定是在小孩這個階段，小孩子的性向都有他自己的面向，時間一到，自然能尋找到出口，從而找到自己的興味方向，邁步向前。
史蒂芬‧史匹柏是世界級的大導演，但他卻考不上電影學院，但因為真的有興趣，他以自己自拍的影片從而立足在電影世界的巔峰，但卻跟他在學校的作為沒有任何的關連性。
原著作者也在這齣戲發展了「想像力」，將一個人縮小成像芭比娃娃的比例，於是強者瞬間變成必須仰賴這群小朋友的弱者。這是這齣戲的賣點，也由此而吸引了小朋友的歡心注目，更使得原著小說受到極度的歡迎。
當一切全部逆轉時，所有的一切都必須重新看待。原本一板一眼的許密特校長，變得狼狽不已，竟然可以躲入二片吐司之中，但也差一點被菲力的爸爸切成兩半，這是相當精采的橋段。
或許是變成弱者，於是漸漸顯示她不為人知的一面，原來她也有感情，只是一直壓抑著自己。她為了自尊，從來不曾對喜歡她的麥考斯基有過反應，但歷經這一趟的縮小之旅，她的生命也獲得更多的亮點。當然與麥考斯基的未來自然有譜。
奇幻小說的好處，是可以海闊天空地呈現，而其過程不必有所詳細解釋，只要設計一些有趣的道具，足以吸引觀眾，自然會引發觀眾的喜愛。譬如說，你若堅持要問，究竟什麼，而使得許密特與漢寧督學縮小，其實這會讓你很失望的，因為連作者也不曉得。
「哈利波特」要去魔法學校，是從車站的其中一根柱子進入月台，怎麼進入的無人知曉，但這樣的設計，當然也屬於奇幻小說，觀眾絕對不會問如何能進入一根柱子之中，從而直通去魔法學校的火車月台？但當影片呈現時，確實帶給了觀眾一種新奇的快慰感，真的無人願意去問為什麼？
至於創校的校長，他真的蒐集了許多奇珍異寶，被列為學校禁地的老校長辦公室，其實有著太多的神奇。相片的表情，可以隨情境的改變而有不同的表情，這當然是屬於電影的喜劇效果，但更正確的說，其實是奇幻小說的特質，缺乏這些超寫實的情境，就無法顯示出真正奇幻小說的神髓。
菲力的母親是真正的寫實人物，她為了工作必須獨自在紐約工作，與丈夫兒子的溝通，似乎只有藉電腦的視訊，但視訊是現代科技的產物，並非是奇幻的一部分。母親為了工作而離開，這是情非得已，但卻讓菲力與爸爸兩人都有了更放任的生活空間，因此每次視訊前，父子兩人都必須將房間收拾乾淨。這表示父子二人其實都是較浪漫、放任與自由的人。
最終母親主動表示，三個人要住一起，因為電腦無遠弗屆，她在柏林依然可以為電腦的工作有著支配的能力，這段情節似乎應該也是本劇最重要的主旨。家庭的組成，絕對要在一個完整的條件來呈現，最少當家長的必須體認一個事實，那就是不能錯過小朋友成長的過程，因為這種機會只有一次，等小朋友長大，你想讓一切事物重新再來，那絕對是不可能的。
有超能力是否真的是一件好事？這是見仁見智，能夠平順而充實地經過學校的試煉，是一件幸福的事，但如果真的有方法讓老師縮小，你想你會怎麼做呢？
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