主演：迪維亞‧杜塔(Divya Dutta)
努曼‧謝克(Numaan Sheikh)
印度 / 2012年 / 96分 / 普遍級
禮讚：釜山影展官方選片
印度奧斯卡評審團最佳童星
獅子金獎最佳女配角
以幽默溫馨的童趣故事，傳達關懷兒童的無私情懷。鬼靈驚怪的史丹利，即將展開搶奪便當大作戰！…
◎ 劇情簡介
史丹利在一所教會學校上課，他天資聰穎，很會說故事，但每天中午同學都會享用從家中帶來的便當，只有史丹利總是沒帶便當，老師問他，他總是以帶錢要自行購買為由，但偶爾同學若帶了什麼佳餚，願意與他分享，史丹利當然也不拒絕。
而另外一名教詩學的威瑪也是不帶便當的老師，他不只分享老師的便當，甚至藉著檢查學生便當為由，不由分說地分食了學生們的便當，因此學生們敢怒不敢言，在背後為他取了「暴君」的外號。
有一次因為史丹利分享了同學的便當，使得威瑪沒有吃到任何一個便當，而從這一日起，同學更是變本加厲，一再改變吃便當的所在，這使得威瑪為了追逐便當而疲於奔命，最後雖然也趕上了，但便當早就被吃個精光。憤怒的威瑪將氣出在史丹利身上，因為他認為就是因為史丹利才使他無法吃到便當，於是威瑪告知史丹利，明天起若沒有帶便當便不用到學校來。
史丹利不敢到學校去，只能在外遊蕩，而這也使他失去了一次舞蹈甄選的機會。同學找到他，並告知練習舞蹈的地方。
史丹利興奮地去參觀，自己在屋頂平台上跳舞，舞蹈老師發現了，認為史丹利是個舞蹈天才，強力邀他參加，於是史丹利便留下來練習舞蹈。
而威瑪因為一直沒出現在教室，也使得其他老師感到困惑，在詢問同學後，才知道這一切完全是威瑪老師造成的，一名剛結婚的女老師就不客氣地指責威瑪。威瑪此時也知道自己做錯了事，他留下一封向史丹利道歉的信，然後自行離開學校。
史丹利的演出獲得滿堂彩，同時校長也發現這件事，他指責眾人為何沒有讓他知道。史丹利的父母原本經營一家餐廳，但因車禍雙亡，餐廳由其叔叔接收，但叔叔仍然以壓榨童工的姿態，讓史丹利超時工作。所幸一名員工對他相當照顧，從此把餐廳的剩菜讓史丹利當成第二天的便當，因為是餐廳的料理，因此史丹利也大方地將便當與大家分享。
◎ 劇情分析
「史丹利的便當盒」是「心中的小星星」製作團隊，再一次擄獲人心的感人之作，但其主題，卻偏向指責印度相當嚴重的童工被壓榨的真實情境。
史丹利的父母，之所以能夠讓他就讀相當高檔的教會學校，由這些同學所帶的食物便能得知，每個人的家境都是相當有來頭。
問題是史丹利的父母早就車禍雙亡，他的叔叔繼承了餐廳，同時也讓史丹利變成小勞工，甚至連中午的便當也不給他帶。
史丹利是一名相當樂觀的人，他隱藏了悲痛，在同學們面前，永遠是一位最會講故事的人；同時任何問題似乎也都難不倒他。但他跟一般成長中的小朋友一樣，常常為了桌面的寬度而爭執。
史丹利也是一名極有創意的學生，他沒錢買蛋糕送老師，但利用一些雜碎之物，竟然能創造出令老師驚嘆的作品。有的老師很欣賞，但有的老師可不這麼想，生氣地要他把東西搬出去。
在這兒似乎可以來探索一下老師的心態。有的老師會希望學生多利用創意，因為教育的目的不是死板地背課文，而是由自我的見地而延展出更多的新面向。如此這名學生日後在社會上，才能真正以自己的能力，創造出與眾不同的天地與世界。
但有的老師會比較死板，教科書似乎是他生命中的唯一，超越教科書的東西一律是不被准許得的。這樣的老師雖然比較古板，但那應該也是屬於個性的問題。
史丹利看來似乎有兩種人格，明明父母雙亡，生活又被叔叔所逼壓，但他始終以最樂觀的態度去面對生命的困頓，如果史丹利每天愁眉苦臉，那在他周遭的人會如何去看待他？因為如果讓別人面對感染的都是負面的訊息，那別人也會不快樂，對史丹利也不見得是好事。
肚子餓確實是一件相當難過的事，但現實就是如此，明明隔壁同學願意把午餐與史丹利分享，但卻因為威瑪老師的介入，食物沒了，那他只能以水止飢，雖然難堪，但起碼這也是眼前可以解決之事。
威瑪老師也是一個相當有問題的老師，為何他也不帶便當？起碼也可以從外訂啊，顯然威瑪是一個貪小便宜而且是極貪口腹之慾的人。好吃並非病態，有時看到別人的便當，總覺得比自己的好吃，似乎這也是一種常態。但威瑪吃別人的便當幾乎是病態的，甚至因為同學把便當給史丹利，便將他驅趕出學校。
明知道這樣是錯誤的行為，但威瑪在餓昏的狀況下犯了一個致命的錯誤，也使得自己丟失了教師的飯碗，這可說是罪有應得。
倒是這一群同學是值得讚賞的，當他們知道史丹利的困境時，他們決定將所有的便當菜放在一起，然後一起享用。這是同學之間展現的同學之愛，這一點是值得鼓勵的，看到大家圍在一起時，心中應該都會有一種溫馨之感，也是讓人相當感動的。
其實史丹利父母以前的傭人阿卡藍，更早之前，應該也可以提供便當給史丹利，但可能史丹利並沒有要求，或者他的叔叔作梗，於是最後想到一個可行的方式，那就是將餐廳的剩菜裝成便當，而史丹利也表現了大器的個性，將他四個鋼盆的便當與老師和同學分享。
學校後來的拉真老師其實也是性情中人，同時也是一名老饕，但他也是一名快樂的人，他樂於與他人分享美食，威瑪就常常吃拉真的食物，甚至也偷吃過其他老師的炸洋蔥，但威瑪的行動其實是受到其他老師不齒的，蘿希老師就直接罵他無恥，但也由此而引發出史丹利家中遇到的困境。
蘿希老師是較正面的腳色，她慧眼識英雄，就算將雜物拼湊，蘿希也會認為是一種創意。但有的老師就不一定了。這也直接呈現了蘿希是個心地柔軟善良的女人，甚至在結婚後也將史丹利介紹給她新婚的丈夫。
史丹利因同學邀他一起去看足球賽，所以同學把手機借給他，沒想史丹利隨便按了一個號碼，而事後同學按那個號碼才發現是空號，這也間接揭穿了史丹利的謊言。
說謊當然是不對的，但史丹利的說謊其實是刻意的偽裝，他不想讓人知道他的困境，他很樂觀地活在自己的虛擬世界中，雖然只能看見他臉上不時有烏青的傷痕，雖然有人關注，但史丹利依然會有自己的說詞，縱然不相信，但善於編造故事的史丹利，絕對能展現他的三寸不爛之舌。
某種角度來說，史丹利是一名相當敏捷的創作者，也擅長說故事，這表示他將來絕對是一名出色的藝術家。但電影中所敘述的重點，卻是史丹利被叔叔當成童工，從而順勢探討在印度的世界中，類似活在水深火熱中的童工，是相當眾多的。
也許編導希望藉此片，來關注被欺壓童工的困境，也希望藉此引起世人對印度童工的關注，希望藉此使得這屬於印度的國家之恥，能夠早日獲得改善。
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