演員：潔西卡‧艾芭(Jessica Alba)
貝里‧馬迪松(Bailee Madison)
美國 / 2012 / 95分鐘 / 保護級
禮讚：榮獲全美最佳女童星獎提名
描述一名用數字繪畫世界的女孩，在這些神奇的符碼中找到敞開封閉心靈的力量…
◎ 劇情簡介
小時候莫娜很喜歡沉醉在爸爸的數字遊戲中，但在十歲左右過完生日後，父親再慢跑中突然頹然倒地，從此便陷入在精神混沌之中。
而在上學中，數學老師瓊斯也讓她產生更大的樂趣，但莫娜卻在每個復活節時，扮女巫然後在瓊斯的車子砸雞蛋，因為莫娜認為，瓊斯始終不曾對她的家人或她自己表示過任何的關懷。
每次躁動不安，莫娜從不會跟任何人訴苦或分享，她用手敲著牆壁或木板，於是好像有許多的數字從她手中撢落，而這也成為她紓解情緒的唯一方法。
在她念大學但卻又休學期間，母親突然做了一個決定，給她一個月的房租，並為她租到一幢房子，然後立刻將她趕出去。莫娜卻也只能將自己關在屋子中。這一天母親突然打電話來，說她在超商遇見小學校長塞爾貝太太，並向她推薦莫娜是大學畢業的數學老師，因為之前的數學老師突然離職，莫娜有些惶恐的上任。
班上的同學麗莎常用注射點滴的塑膠管製成花圈戴在頭上，安則是有錢人的女兒，但卻處處忤逆老師。萊文常常取笑她，因為他的母親是律師，正在處理因其父外遇而打的官司。
莫娜不改對數學的喜好，這回父親病情愈加嚴重，拿錢要她去瓊斯的店買水泥。正好她與父母在餐廳吃過飯又遇到班，班在母親邀請下共桌，但莫娜卻急急逃走，她藉故去已辭教職改開五金雜貨店的瓊斯的店中，買了一把斧頭，然後貼上一些彩紙，這把斧頭就變成七的數字。
班曾跟蹤她到家中，也藉機向她表白並吻了她，但莫娜卻到浴室吃肥皂洗口，這使得班很傷心。這一日丹尼拿一隻義肢到學校，他認為這是數字一，但艾墨向前搶義肢，造成一陣混亂，安拿下斧頭，不小心劈中莫娜的大腿。
住院的莫娜被發現大學沒畢業，立刻遭到解職，但她也發現瓊斯的店始終開著，但人卻不見了，於是她爬窗而入，卻發現了一個秘密，但也使她頓悟而走出自我的空間。
賞析
影片的呈現有著太多的可能，台灣很多從事電影工作的人不見得都能理解，甚至實踐所謂的「映象語言」。基本上映象語言又跟小說的「意識流」無法分開，在接受傳統的教科書洗禮後，很多人便會抱著這些教科書，認定是所謂的聖旨。
但時代進步之速，卻很快會讓既定存在的規則變成過往的樣本，因為社會的大動脈在巨輪催逼之下，便成過往雲煙，緊守著舊有的公式就是抱殘守缺。在無法接納新現象帶來的新氛圍，就會有「新與舊」、「變與不變」的爭議。但究竟在爭議之後有沒有正確的答案呢?
其實在爭辯的同時，新的主義思考與創作風格又會隨著社會進行的脈動中，重新吐芽長出新枝，於是爭辯又被新的風格所取代。因為新的創作觀念與動力早已悄悄地出現了，只是一般人不易察覺罷了。
「愛的神奇符號」原本是全美最暢銷小說家艾咪‧班德的自傳，也就是她從小發生過的事情，以自傳體夾雜意識流與映象美學，拍出了這部與眾不同也深刻能影響觀眾並帶給很多人重新思考的問題。
佛學中有一句名相：「遍計執著」，很多人無法了解其意，但套用白話文便是每樣東西都想攀緣並在分出善惡(好壞)之後作出選擇，而這種執著性最強的莫過於數字的計較。
當你有一百元時，你便會進一步想擁有一千元，有一千元便更想有一萬......。數字只是名相上面的計量單位，佛經把很多數學無法計量的單位稱為「恆河沙數」。有誰能夠去數出恆河沙究竟有多少顆?
當擁有更多的數字時，數學變只是一種數學，這也是為何瓊斯突然不再管五金店內的商業行為，他認為人應該直接去做自己想做的事。
莫娜因為父親的關係而進入了數學的世界，她覺得每個數字都有它的世界與意義，因此更流連其中，最後父親精神失常，把自己關在自己腦海的世界裡。而莫娜也因為瓊斯曾當過她的數學老師，也使莫娜更加體認數字中的奧秘世界。
問題是莫娜進入數字世界，卻關閉了自己現實的世界。除了父母，她幾乎沒有其他朋友，就算學校老師班對她表示好感而頻頻追求，但莫娜能做的便是不斷的逃避。不僅如此，為了逃避她幾乎用謊言來搪塞，問題是她的每一句謊言都很容易被人看穿。而這樣反而更增添莫娜逃避世界的決心。
莫娜的父親將精神躲藏在腦海深處，這與莫娜的逃入數字世界中是一種類比。文學的底蘊幾乎都全大量運用這種模式。在呼應中傳遞了相同的本質呈現，但穴在最後轉化為各自不同的詮釋，文學可以，電影當然也形，而本片正是在這個類比中有了強烈的指涉與符徵。
班是一名受未婚妻背叛的人，然而這個原因並不重要，也許之前兩人的愛並未建立在堅強的基石上，相反地班卻從莫娜第一天尚惡時要學生利用身體來呈現數字，這種捨棄語言而由身體直接詮釋是最赤誠的表現，因為語言會騙人也會失真，但肢體的呈現卻是最誠實的。
或許是基於這些相同的理念，班便一頭栽入對莫娜的感情世界中，雖然她發現莫娜的內心世界大門是封閉的，但班卻能耐著性子，一步步進逼，雖然也有過挫折，但他的耐心與毅力是值得嘉許的。
學校這個班的學生各自的個性敘述也是相當立體而鮮明的，有要離婚的父母；也有得癌症的母親，也有當律師的母親，也有戰爭時失去手臂的父親，而這一切全都反映在每位學生身上。所謂的呼應法在這兒展現得淋漓盡致，這當然也是一種映象美學。像麗莎把注射點滴的塑膠管纏繞在頭上當作花朵，即是有趣的例子。
生命中遭受困難與挫敗在所難免，問題是你自己怎麼看待這個困頓?麗莎的生命早已被死亡、癌症與苦難圍繞，她已退無可退，唯一能做的當然只能苦中作樂，把注射點滴的管子當作花圈套在自己頭上。此時莫娜才深刻體驗到麗莎其實與她自己一樣，被禁錮在自己想像的世界中，而尋不得出口。
莫娜其實自閉的現象是相當嚴重的，就算母親以強迫的方式將她趕出去，又用一個月的房租先行替她付出，但莫娜什麼事也不能作，唯一的希望竟然是等待家裡打電話來，這樣下去難道還有希望嗎?
母親終於還是打電話來，不但打來還帶來一個天大的好消息。但母親在此隱藏了一些秘密，換句話說，她騙過校長，說莫娜已經拿到數學系的學位。但事實上，莫娜雖然喜歡數學，但卻因為關心父親的病情而休學在家。這次的謊言自然對莫娜有著鼓舞的作用，因為她才有機會走出家門，去面對各式各樣的世界以及不同的人。
莫娜因過份自閉，每次跟外人接觸總會以吃肥皂作為一種清除的表徵，這個畫面是充滿趣味性與戲劇感。但也因為這樣才有浴室守護者的出現，但莫娜非常清楚，她其實並不需要一位守護者，她真正需要的是自己從浴室中走出，勇敢地去追求她的一切。
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