演員：黃裕翔、張榕容
台灣 / 2011年 / 120分鐘 / 普通級
禮讚：榮獲2012台北電影節觀眾票選獎與女主角獎
2012金馬獎最佳新導演與國際影評人費比西獎
入圍2012釜山影展競賽單元
一個眼盲的音樂天才與一個熱愛舞蹈的女孩，交會出一段動人的故事…
◎ 劇情簡介
裕翔是一名視障生，高中之前都在父母的照顧下，雖然生活中難免遇上困頓之事，但在母親的安排之下，裕翔還算能應付自如。
裕翔要上大學了，由於學校遠在台北，裕翔勢必一人獨自生活。母親以車子送他到學校，在確定一切都能應付後，母親還是懷抱著擔憂的心情離去，尤其又不知同寢室的室友究竟是誰？更令她忐忑不安。
裕翔的老師特別要同學帶他回宿舍，但不耐煩的同學有時會在半途中放他鴿子，裕翔總是慢慢摸索而回到寢室，因為他很早就下定決心從此要完全依靠自己，所以在這之前他已練習自行走路並默記在心中。
有一次他在人群中聽到一個最優美的聲音，剎那間他就知道愛上了這個聲音或者是愛上了這個人？小潔喜歡舞蹈，但因家境困苦，加上母親又喜歡作夢，常常未領的薪水早就被母親拿去買化妝品了。
小潔在飲品店上班，老闆雖然常常指責，但卻也時時資助小潔。小潔無法上大學，只能送飲料到學校。裕翔牢記著她的聲音，在第二次見面時，更增添他的信心與喜悅。
裕翔在室友的鼓舞下參加了社團，同時他也慢慢得知小潔喜歡舞蹈。裕翔無法理解真正跳舞的意義，小潔教他如何用心與風的互動，於是目盲的裕翔真的可以體驗舞蹈的驚奇。
裕翔帶小潔回去老家，父母還有妹妹都非常驚訝，但母親心中相當清楚，這樣的互動感情只是生命中的一段過程。
裕翔知道小潔的願望一直沒有達成，他給小潔無盡的鼓勵以及老闆的資助，小潔於是提起勇氣，直接到香港參加知名舞團的徵選。
而同時裕翔因小時候大家都批評他是因為視障，故評審都將他評為優選，因此他不願去參加社團比賽，但在老師的安排下，在最後關頭，裕翔與社團的人及時趕到，立即展開演奏，果然吸引了許多人的目光。而小潔差一點入選，但她終於清楚她人生正確的方向。
◎ 劇情分析
「逆光飛翔」算得上是近年國片中難得清新感人的作品，全劇的背景看得出是透過設計的併置，也就是說導演與攝影有了一種唯美的共同認知，同時也在某種角度粧扮了台灣城市或鄉村的另一番美。
將舞蹈的元素與視障鋼琴家的共融，匯聚了另一空間與時間的共融，導演在後面的雙線併行的剪接詮釋，是全劇的高潮，也是最吸引觀眾的情節。不煽情卻有濃郁的情感；不做作卻呈現了真實，這段偏重在唯美的表現顯示了導演的極度用心。
裕翔要到大學讀書，對他而言，一切都是一個新的開始，一個全部面對黑暗的心靈，他必須單打獨鬥地面對這個世界，這是他的母親始終不放心的原因，但母親總是在適當的地方懂得放手，就算兒子是一名視障者也必須作這樣的抉擇，否則孩子如何長大自立?
裕翔以鋼琴的曲調作為對外釋放訊息的媒介，而琴音的背後當然是演奏者的手。人的六識是眼識、耳識、鼻識、舌識、身識、意識。在日常生活中，前五識的作用都必需與第六識的意識和合運作才能產生作用。譬如眼識是指眼球(稱為扶塵根)，若無意識也是無法完成視覺的功能。但有些人眼球功能未壞，為何也無法看到外面影像？那是在大腦的掌管視覺的神經(稱為勝義根)受損，故變成視障人士。如果扶塵根損壞，也許透過眼角膜的移植，是有可能再現視覺功能的，但若是勝義根損壞，眼識再見的機率是微乎其微的。
但當一個人眼識受損而無功能時，那其他的身體機能都會顯得更為敏銳，來彌補眼睛無法看到的不足，譬如他的耳朵會變得更為敏銳；手指的觸摸也變得更細膩。或許正是這樣的緣由，裕翔能更精準地呈現鋼琴的旋律，也就理所當然了。
裕翔的家境是不錯的，但視障的問題卻是別人無法幫忙的，於是裕翔脫離母親的照料，但卻反而更能鍛鍊一種獨立的自我。似乎也唯有在屬於自己的空間，才能真正發現自己的所愛吧！
導演讓裕翔與小潔因為認識而交往，這種交往是曖昧矛盾的，因為很難將兩人的互動放置在一個正確的位置，這一點湯姆提克威在「巴黎我愛你」中的五分鐘短片就表現得淋漓盡致，有時該釋放的感情常留置在純純的愛，生命中確實需要男女相互的激盪與鼓舞，但既然選擇用電影詮釋，有些人性中深層的對待也是不得不必須去誠實對待的。
或許飾演小潔的張榕容對照裕翔是太過亮麗了，於是編導便關閉了原本可以有所發展的情愫情節，轉而投注在兩人各自面臨的人生困頓，在彼此相互策勵下，各自走向屬於自己的天空。
小潔勤練舞蹈最後雖然沒有被錄取，但卻也為自己開啟了光輝的道路，從此她不再困頓，在認識自己的同時，其實也正是宣告小潔與裕翔會愈來愈遠，這一點才是在美麗鏡頭中真正要去面對的，若認為這並不是這齣戲的主線，那就不應該有小潔隨裕翔回家這段戲了。
現實的層面都被兼顧到了，但卻刻意逃避這個最大的問題，裕翔的妹妹不斷地質問小潔是不是哥哥的女朋友，小潔只能尷尬地否認，但卻放棄處理裕翔的心中感受，而這份缺憾絕對不是一場音樂演奏獲得肯定可以彌補的。
由於結合鋼琴與舞蹈，音樂就變成最重要的元素了，當然校內社團的搞笑帶動了另一種趣味性，這也無形中柔和了裕翔與小潔這兩條線，無厘頭的舉措也暫時撫慰了失焦的畫面關係，導使觀眾放棄原本的期待，轉而認同這段截然不同的交會。
小潔與裕翔當然也有相同的處境，裕翔在學校因初來乍到，遇上了甚多的困擾與挫敗；而小潔她也面臨放棄學業而兼顧家庭的窘境。這是導致兩人有了交集的開始，但別忘了裕翔第一次就憑藉著聽聲音而對小潔有了異樣的神采。後來有機會裕翔還是有慾望想要知道小潔的長相，於是他伸手去觸摸小潔的面龐。
要了解知道一個人必須要用什麼方法才能真正極致？當然這些都只是表相的了知，真正要觸動的絕對是人深層的靈魂。小潔和裕翔最終是必須被安置在這個層面作互動，雖然彼此有著深刻的靈動，但始終是有分際的，兩人始終無法越雷池一步，有時這未免殘酷地讓我們有了不得不的認知，難不成視障者始終無法超越傳統的認知？
小潔放棄學業的原因是因為她有一個很會花錢的母親，母親的不負責任到最後的醒悟，看得出有太多的鑿痕，因為小潔最後有機會能走向舞蹈，母親的改變是個關鍵，只是這樣較易流於表相，也使得母親這個角色就顯得平板而無趣了。
平心而論，「逆光飛翔」已經是近年來相當亮麗的影片了，很多國片的舊習在這部影片中全部一掃而空，再加上攝影與音樂的搭配，使得「逆光飛翔」便有了相當不錯的成績。但如果可以放棄一些舊有的思考，相信更人性化的鋪排將更能引領觀眾進入國片的新天地。
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